12月18日，随着自动化18-3班对接百川楼电工电子实验中心实验室，开展清洁卫生、分类整理实验室仪器、与实验室老师一起检修实验仪器设备等劳动教育活动结束，2020年电气与信息工程学院劳动教育系列活动圆满落幕。
新时代、育新人，学院坚持育人导向，从引领学生弘扬马克思主义劳动价值观、促进学生全面发展的角度出发，精心设计规划劳动教育，提升劳动教育的深度，着力提升学生综合素质。
大力弘扬劳动精神，增强学生劳动观念。2020年秋季学期学生返校以来，学院通过专题研讨、主题班会、学生座谈会等多种途径，了解掌握学生思想动态，听取学生对开展劳动教育的意见、建议。各年级辅导员线上线下大力宣传弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，让学生感受到扎根基层一线、平凡劳动亦能创造伟大，引导学生畅谈感想、体会，激发学生脚踏实地从事劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的自觉性和主动性，内心真正以“不劳而获”为耻，切实增强学生对劳动价值的认同感。
劳动教育专题研讨会
开展爱国卫生运动，全力做好体力劳动。居家抗“疫”期间，学院结合学生实际，开展“我为父母做家务”“我为社区防疫出份力”“同春耕·共劳作”等活动。学生秋季学期返校后，学院以学生宿舍、学院办公室楼、实验中心及周边公共区域为深入开展学生体力劳动的主渠道，组织深入开展环境消杀、卫生清理、除草浇水等形式多样的活动，关注学生劳动过程的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐。
引导学生创造性劳动，提升学生劳动素养。针对不同年级、类型学生特点，在日常生活劳动、生产劳动的基础上，注重引导学生创造性、服务性劳动。通过多种力量、多种形式，促进教育与实践相结合，组建“励行”志愿服务队赴毛集孙台村明德小学开展支教活动；成立“励行”书会，开展劳动教育读书创作活动，分享交流劳动体验、感受等；对接百川楼电工电子实验中心实验室，每周分批组织一个班级学生协助实验室老师整理仪器仪表、检查仪器设备运行情况、对部分仪器导线损坏进行焊接等简单维修。一系列活动激发了学生参与热情，引导学生勤思好学，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动的质量和效率，增强获得感、成就感、荣誉感。
志愿者赴明德小学支教向小学生普及电力知识
学生协助实验室老师检修实验设备（摄影：学生提供）
学院坚持五育并举的人才培养格局，注重劳动育人，不断丰富劳动教育的内容，让大学生真正成为劳动教育的受教者、受益者。据不完全统计，学院90%以上的师生以力所能及的方式参与到疫情防控、抗洪救灾等志愿服务活动，他们或直接投身防疫、抗洪一线，或通过帮困扶弱、爱心捐款等方式参与志愿服务。
（撰稿、核稿：电信学院 衡连伟、徐泽绵 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、阮进华）
