为了关注和维护学生的心理健康，培养积极健康的心态，提升学生的心理适应能力。11月22日晚，学院在天工301教室开展了一场精彩纷呈的心理剧活动。本次活动特邀请了学院领导、辅导员及往届优秀作品参演代表作为比赛评委。
在策划和组织活动的过程中，学院精心设计了活动的主题、剧本的编写以及演员的招募等方面。活动具体内容包括故事情节、角色设置以及舞台布置等。测绘23-3班作品《心的窗口》生动讲述了一位女生同时遭受校园霸凌和家庭暴力的双重打击，最终无法忍受，造成无法弥补的后果；测绘23-1班作品《和自己和解》生动讲述了一位学习委员因学习工作生活的多重压力，产生严重的精神内耗，最终被师生一起救赎的故事。剧中采用了替身、独白等心理剧技术，演员们表演自然，情感真诚，分别围绕亲情、友情、学业等方面，生动刻画了主角面临的心理困扰和成长的过程。角色设置涵盖了各个年龄、性格和职业背景的人物，以便呈现多样的心理状态和情感变化。舞台布置精心，将剧情背景和情绪氛围逼真地呈现给观众。
经过激烈的角逐，该活动取得了显著的效果。此次比赛共设置了1个一等奖、2个二等奖和2个三等奖，对应获奖的班级分别是测绘23-3班、导航23-1班、测绘23-1班、遥感23-2班和导航23-2班。本次活动学生们的参与度较高，观众们也对心理剧的内容和形式给予了高度的评价，同时，表示受益匪浅。这次活动不仅提高了学生对心理问题的认知，也激发了他们对自身心理健康的关注。
心理情景剧比赛现场
获奖班级颁奖现场（摄影：马政楠、杨嘉豪）
本次心理剧活动的成功举办不仅彰显了学院对学生心理健康的关注和支持，也展现了心理艺术在教育领域的重要性和潜力。未来，学院将继续探索更多的心理健康教育方式，以帮助学生全面成长，迎接严峻的挑战。
